本文转自：中国教育报
曹灿辉
城市的进步，不能只看高楼大厦的高度，也要看公共学习空间的温度
当下，到公共学习空间去学习日渐成为城市新风尚。有媒体记者发现，当前一些城市24小时自助图书馆等公共学习空间“一座难求”。如何进一步建设、升级公共学习空间，让其“距离更近、门槛更低、服务更优”，值得城市管理者关注。
城市的进步，不能只看高楼大厦的高度，也要看公共学习空间的温度。打造城市公共学习空间，契合终身学习型社会建设的理念。青少年可以阅读学习，年轻人可以为职业发展充电，老年人则能丰富晚年生活。不同年龄层的人因共同学习的目标在此汇聚交流，彼此增进理解包容。同时，从文明城市建设的角度来看，优质的城市公共学习空间彰显城市人文关怀与精神风貌，有利于吸引人才汇聚，为城市发展注入动力。
近些年来，国家日益重视公共学习空间建设。《“十四五”文化和旅游发展规划》提出，要统筹加强公共文化设施软硬件建设，提高公共文化服务的覆盖面和实效性。在空间与业态层面，提出要创新打造一批“小而美”的城市书房、文化驿站、文化礼堂、文化广场等城乡新型公共文化空间。教育部2023年印发的《学习型社会建设重点任务》提出，2025年基本实现县（市、区）社区学习中心全覆盖。这些政策法规为城市公共学习空间建设提供了制度保障和方向指引。
目前，部分城市公共学习空间建设尚存短板。例如，空间分布不均，老城区和繁华地段人满为患，新建小区和偏远区域严重匮乏；功能设置单一，缺乏多样化功能分区；开放时间不合理、书籍更新不及时、设施维护不到位等问题依然存在。
针对这些问题，还需对症下药。在空间布局上，应秉持均衡、便捷的原则。城市管理者要调研不同区域居民的需求，充分利用社区闲置用房、商业综合体空闲楼层等，布局建设小型城市公共学习空间，打造“15分钟学习圈”。比如，一些城市将老旧社区废弃锅炉房改造成社区书房的做法，深受居民欢迎，值得借鉴。
在运营管理方面，要创新机制提升服务质量。除了引入专业运营团队负责日常管理等工作，还可以招募志愿者参与服务，引入社会力量。在新技术革命面前，城市学习空间的数字化转型不是选择题，而是必答题。要善用数字技术优化预约系统，打造智慧学习空间，提供在线学习资源等服务，提升公众使用空间的便捷性。城市公共学习空间还可以成为文化交流的枢纽。除传统功能外，定期举办讲座、培训等活动，邀请专家学者分享知识经验，都能够提升城市公共学习空间的活跃度，更好地满足公众多样化的学习需求。
“一座难求”照见城市公众学习渴望。积极打造城市公共学习空间，涵养书香氛围，是城市发展的必答题。城市管理者应以政策为指引，以创新为动力，用心打造深受老百姓欢迎的公共学习空间，让知识的光芒照亮城市。
（作者系湖南省益阳市赫山区教育局教育工作者）
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